题峰顶寺

作者:顾欢 朝代:魏晋诗人
题峰顶寺原文
写到这里,诗人的护笋之意已明。但是诗人觉得意犹未尽,于是在诗的后两句中进一步申说: “会须(...)
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禅智山光好墓田。
④请缨:将(...)
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丝篁斗好莺羞巧。红檀微映燕脂小。当□敛双蛾。曲中幽恨多。
文中除少数地方直接说明道理外,几乎都是比喻。通过比喻阐述道理、证明论点,这是本文在写作上的一大特色。由于创造比喻的技巧很高,因此这些比喻精警动人。如“青”取之于蓝,而青于蓝”(脱化成“青出于蓝而胜于蓝”)以及“不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江海”、“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”等等,都被人们当作指导学习的格言来称引。同时,运用比喻的方式方法也灵活多样,阐述一层意思,有的单独设喻,有的连续设喻;有的从正面设喻,有的从反面设喻;有的以比喻互相映衬,有的以比喻进行对比。如此层层推进,上下(...)
题峰顶寺拼音解读
xiě dào zhè lǐ ,shī rén de hù sǔn zhī yì yǐ míng 。dàn shì shī rén jiào dé yì yóu wèi jìn ,yú shì zài shī de hòu liǎng jù zhōng jìn yī bù shēn shuō : “huì xū (...)
wáng shí zhī 、zhèng bó chāng ,hé zuò zhě shì fú jiàn tóng xiāng ,dōu yǒu jiù guó zhì xiàng ,yīn jiān chí zhèng zhí cāo shǒu ér bà zhí xián jū jiā xiāng 。zhè shí zhèng bó chāng bèi zhēng zhào zuò jīng chéng fù jìn (...)
niáng háng lí tuō fēng chén qù ,cóng jīn qiě miǎn (...)
chán zhì shān guāng hǎo mù tián 。
④qǐng yīng :jiāng (...)
jun4 mǎ xiàng kuáng fēng bān (...)
sī huáng dòu hǎo yīng xiū qiǎo 。hóng tán wēi yìng yàn zhī xiǎo 。dāng □liǎn shuāng é 。qǔ zhōng yōu hèn duō 。
wén zhōng chú shǎo shù dì fāng zhí jiē shuō míng dào lǐ wài ,jǐ hū dōu shì bǐ yù 。tōng guò bǐ yù chǎn shù dào lǐ 、zhèng míng lùn diǎn ,zhè shì běn wén zài xiě zuò shàng de yī dà tè sè 。yóu yú chuàng zào bǐ yù de jì qiǎo hěn gāo ,yīn cǐ zhè xiē bǐ yù jīng jǐng dòng rén 。rú “qīng ”qǔ zhī yú lán ,ér qīng yú lán ”(tuō huà chéng “qīng chū yú lán ér shèng yú lán ”)yǐ jí “bú jī kuǐ bù ,wú yǐ zhì qiān lǐ ;bú jī xì liú ,wú yǐ chéng jiāng hǎi ”、“qiè ér shě zhī ,xiǔ mù bú shé ;qiè ér bú shě ,jīn shí kě lòu ”děng děng ,dōu bèi rén men dāng zuò zhǐ dǎo xué xí de gé yán lái chēng yǐn 。tóng shí ,yùn yòng bǐ yù de fāng shì fāng fǎ yě líng huó duō yàng ,chǎn shù yī céng yì sī ,yǒu de dān dú shè yù ,yǒu de lián xù shè yù ;yǒu de cóng zhèng miàn shè yù ,yǒu de cóng fǎn miàn shè yù ;yǒu de yǐ bǐ yù hù xiàng yìng chèn ,yǒu de yǐ bǐ yù jìn háng duì bǐ 。rú cǐ céng céng tuī jìn ,shàng xià (...)

※提示:拼音为程序生成,因此多音字的拼音可能不准确。

相关翻译

文中除少数地方直接说明道理外,几乎都是比喻。通过比喻阐述道理、证明论点,这是本文在写作上的一大特色。由于创造比喻的技巧很高,因此这些比喻精警动人。如“青”取之于蓝,而青于蓝”(脱化成“青出于蓝而胜于蓝”)以及“不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江海”、“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”等等,都被人们当作指导学习的格言来称引。同时,运用比喻的方式方法也灵活多样,阐述一层意思,有的单独设喻,有的连续设喻;有的从正面设喻,有的从反面设喻;有的以比喻互相映衬,有的以比喻进行对比。如此层层推进,上下(...)
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作者介绍

顾欢 顾欢南朝齐吴郡盐官人,字景怡,一字玄平。家贫好学,燃松节及糠照明读书。事母孝。年二十余,从雷次宗学玄儒诸义。后于天台山开馆讲授,徒生常近百人。口不辩,善著论。刘裕辅政,征为扬州主簿,及即位建齐朝,乃至,自称山谷臣。进《政纲》一卷。武帝时,征为太学博士,不就。有《夷夏论》等。

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